Codehorse Learn Free
Mr. Moti by Rahad Abir Activity A, B, C & D Solution: 1. Why is the rooster called Mr. Moti? 2. Is the writer trying to compare the son with the rooster? What are the reasons for doing so? 3. Why is the story a Bangladeshi story? Which war is referred to in the story?
Mr. Moti by Rahad Abir Activity A, B, C & D Solution:
A. Answer the following questions (নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও):
1. Why is the rooster called Mr. Moti? (মোরগটিকে কেনো মি. মতি বলা হয়?)
2. Is the writer trying to compare the son with the rooster? What are the reasons for doing so? (লেখক কি ছেলে ও মোরগের মধ্যে তুলনা করার চেষ্টা করছেন? কেনো এমনটা করছেন?)
3. Why is the story a Bangladeshi story? Which war is referred to in the story? (গল্পটি কেনো একটি বাংলাদেশী গল্প? গল্পে কোন যুদ্ধের উল্লেখ আছে?)
4. Do you know what cockfighting is? (তুমি কি জান মোরগ লড়াই কী?)
5. What do you think about the mother-son relationship? (তুমি মা ও ছেলের সম্পর্ক সম্বন্ধে কী ভাবো?)
Ans.
1. The rooster is called Mr. Moti because it is special and dear to Ameen’s family, especially to Sonabhan. She treats it like her own-child.
(মোরগটিকে মি. মতি বলা হয় কারণ এটি আমিনের পরিবারের কাছে বিশেষ কিছু এবং প্রিয়, বিশেষত সোনাভানের কাছে। সে এটাকে নিজের সন্তানের মতো মনে করে।)
2. Yes, the writer is comparing the son with the rooster. Both Ameen and Moti are brave, stubborn, and dear to Sonabhan. She calls the rooster her “son”, showing her deep affection. (হ্যাঁ, লেখক ছেলে এবং মোরগের মধ্যে তুলনা করছেন। আমিন এবং মতি দুজনেই সাহসী, জেদী, এবং সোনাভানের নিকট প্রিয়। সে মোরগটিকে “ছেলে” বলে ডাকে, যা তার গভীর মমত্ববোধ প্রকাশ করে।)
3. The story is Bangladeshi because it reflects rural life, local traditions, and a mother’s struggle during the liberation war of Bangladesh in 1971.
(গল্পটি বাংলাদেশি কারণ এটি গ্রামীণ-জীবন, স্থানীয় ঐতিহ্য, এবং ১৯৭১ সালে বাংলাদেশে মুক্তিযুদ্ধের সময় এক মায়ের সংগ্রামকে তুলে ধরে।)
4. Yes, cockfighting is a traditional game where roosters fight each other, and people bet on them. (হ্যাঁ, মোরগ লড়াই একটি ঐতিহ্যবাহী খেলা যেখানে মোরগগুলো একে অপরের সাথে লড়াই করে, এবং মানুষ এ লড়াইয়ের ওপর বাজি ধরে।)
5. The mother-son relationship is full of love and care. Sonabhan deeply loves Ameen and even sacrifices her peace for him. She also treats Moti like her child, showing her protective and nurturing nature. (মা-ছেলের সম্পর্ক ভালোবাসা ও যত্নে ভরা। সোনাভান আমিনকে গভীরভাবে ভালোবাসে এবং তার জন্য তার নিজের শান্তি ত্যাগ করে। সে মতিকেও তার সন্তানের মতো দেখে, যা তার সুরক্ষামূলক এবং লালনশীল স্বভাবকে প্রকাশ করে।)
B. Reading Task Make a list of words from the story that have cultural connotations. Make use of them in a conversation between two friends in your class. (গল্পটি থেকে সাংস্কৃতিক অর্থবহ কিছু শব্দের একটি তালিকা তৈরি কর। তোমার ক্লাশের দুই বন্ধুর কথোপকথনে এগুলোর ব্যবহার দেখাও।)
Ans. Words with cultural connotations from the story (গল্পটি থেকে সাংস্কৃতিক অর্থবহ শব্দসমূহ):
1. Haat bar 2. Lungi 3. Areca Nuts 4. Date juice 5. Hurricane lamp 6. Cockfighting 7. Duck coop
Conversation between two friends:
Rakib: Hey, Raju! Did you read the story “Mr. Moti”? (শোন, রাজু! “মি. মতি” গল্পটি পড়েছো?)
Raju: Yes, I did. It reminded me of our village life. (হ্যাঁ, পড়েছি। এটি আমাকে আমাদের গ্রামের জীবনের কথা মনে করিয়ে দেয়।)
Rakib: Same here! I miss going to the haat with my father to buy fresh vegetables. (আমারও তাই! বাবার সাথে টাটকা শাক-সবজি কেনার জন্য হাটে যাওয়ার দিনগুলো মিস করি।)
Raju: And wearing a lungi during summer. It’s so comfortable. (আর গরমে লুঙ্গি পরার বিষয়টি। এটা খুব আরামদায়ক।)
Rakib: True! And do you remember how we used to drink date juice early in the morning in winter? (ঠিক! আর শীতকালের সকালে খেজুর রস খাওয়ার কথা কি মনে পড়ে?)
Raju: Of course! It tastes amazing! (অবশ্যই! এটা অসাধারণ লাগে!)
Rakib By the way, do people still do cockfighting during fairs in your village? (আচ্ছা, তোমার গ্রামের মেলায় এখনও কি মোরগলড়াই হয়?)
Raju: Not really. It’s not allowed anymore, but I’ve heard stories from my grandfather about it. (না, এখন আর হয় না। তবে দাদার কাছে এ সম্বন্ধে অনেক গল্প শুনেছি।)
Rakib: This story also talks about the hurricane lamp. I still use one during load-shedding. (এই গল্পে হারিকেন বাতি নিয়েও বলা হয়েছে। এখনও লোড-শেডিং হলে আমি হারিকেন ব্যবহার করি।)
Raju: Haha! Me too. It’s nice to see how these things bring back memories of our culture. (হাহা! আমিও। এই জিনিসগুলো আমাদের সংস্কৃতির সাথে জুড়ে আছে যা আমাদের অতীত স্মৃতিতে নিয়ে যায়।)
Rakib: Yes, the story really makes us feel connected to our roots. (হ্যাঁ, গল্পটি আসলেই আমাদেরকে আমাদের শিকড়ের সাথে সংযুক্ত থাকার অনুভূতি জাগিয়ে তোলে।)
C. In our culture, sons are believed to follow their father’s ways and daughters are found similar with their mothers. Do you see that kind of belief in the story? Discuss it with your friends and bring examples from your own life if you are compared with your father or mother. (আমাদের সংস্কৃতিতে, ধারণা করা হয় যে ছেলেরা বাবার পথ অনুসরণ করে এবং মেয়েরা মায়ের মতো হয়। তুমি কি এই ধরনের বিশ্বাস গল্পে খুঁজে পাও? এটি তোমার বন্ধুদের সাথে আলোচনা কর এবং যদি তোমার বাবা বা মায়ের সাথে তোমার তুলনা করা হয়, তবে তোমার নিজের জীবন থেকে উদাহরণ দাও।)
Ans: Discussion with friends (বন্ধুদের সাথে আলোচনা):
Friend-1: The story “Mr. Moti” shows that sons are believed to follow their father’s and daughters are similar with their mothers. Did you notice that Ameen is compared to his father? (“মি. মতি” গল্পে দেখানো হয়েছে যে ছেলেরা বাবার মতো হয় এবং মেয়েরা মায়ের মতো। তুমি কি খেয়াল করেছো, আমিনকে তার বাবার সাথে তুলনা করা হয়েছে?)
Friend-2: Yes, I noticed. Sonabhan says that Ameen has his father’s height, straight shoulders, and stubbornness. Like his father, Ameen loves cockfighting and boat racing. (হ্যাঁ, খেয়াল করেছি। সোনাভান বলে যে আমিন তার বাবার মতো লম্বা, সোজা কাঁধ আর একগুঁয়ে। তার বাবার মতো আমিনও মোরগলড়াই আর নৌকাবাইচ ভালোবাসে।)
Friend-1: Right! In our culture, people think sons are like their fathers. For examples, in my family, people say I am like my father too. He is hardwrking, and I try to be like that. (ঠিক! আমাদের সংস্কৃতিতে সবাই ভাবে ছেলেরা বাবার মতো হয়। যেমন, আমার পরিবারেও সাই বলে আমি আমার বাবার মতো। বাবা কঠোর পরিশ্রমী, আর আমি চেষ্টা করি তার মতো হতে।)
Friend-2: Interesting! It’s the same in my case too. My mother is good at cooking, and people say I cook like her. (মজার কথা! আমার ক্ষেত্রেও তাই। আমার মা রান্নায় ভালো, আর সবাই বলে আমি তার মতো রান্না করি।)
Friend-1: This belief is common in families. In the story, Ameen also shows this connection with his father. (এই বিশ্বাস পরিবারে একটি সাধারণ ব্যাপার। গল্পে আমিনও তার বাবার সাথে মিল দেখায়।)
Friend-2: True. But I think people can follow their own path too. (ঠিক বলেছো। তবে, মানুষ নিজের মতো করেও চলতে পারে।)
Friend-1: Yes, that’s also important. Still, it feels special when we share something with our parents. (হ্যাঁ, সেটাও গুরুত্বপূর্ণ। তবে, বাবা-মায়ের সাথে কোনো মিল থাকলে সেটা বিশেষ মনে হয়।)
📘 সকল গাইড, বই ও সাজেশন পেতে আমাদের অ্যাপটি ইনস্টল করো:
Install Now
D. Arrange a debate on the motion (বিষয়টির ওপর একটি বিতর্ক আয়োজন কর):
“Man is known by his work, not by his looks.” (“মানুষ তার কর্মের মাধ্যমে পরিচিত হয়, তার চেহারা দিয়ে নয়।”)
Ans.
Debate on the motion: “Man is known by his work, not by his looks.” (“মানুষ তার কর্মের মাধ্যমে পরিচিত হয়, তার চেহারা দিয়ে নয়।”)
Speaker-1 (For the Motion): A person’s work is what defines them. For example, great people like Mother Teresa are remembered for their good deeds, not their looks. Hard work and kindness always matter more than appearance. (একজন মানুষের কাজই তাকে পরিচিত করে। উদাহরণস্বরূপ, মাদার তেরেসার মতো মহৎ ব্যক্তিরা তাদের কাজের জন্য স্মরণীয়, চেহারার জন্য নয়। কঠোর পরিশ্রম এবং দয়া সবসময় চেহারার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ।)
Speaker-1 (Against the Motion): Looks are also important. When we meet someone for the first time, we notice how they look. A neat and clean appearance can create a positive impression. (চেহারাও গুরুত্বপূর্ণ। আমরা যখন প্রথম কারো সাথে দেখা করি, আমরা তার চেহারা লক্ষ করি। পরিচ্ছন্ন ও গুছানো চেহারা একটি ভালো ধারণা তৈরি করতে পারে।)
Speaker-2 (For the the Motion): Looks can change with time, but work and actions stay forever. A teacher is respected for their knowledge and teaching, not for how they look. (চেহারা সময়ের সাথে পরিবর্তন হয়, কিন্তু কাজ ও কর্ম চিরস্থায়ী। একজন শিক্ষক তার জ্ঞান এবং পড়ানোর জন্য সম্মানিত হন, তার চেহারার জন্য নয়।)
Speaker-2 (Against the Motion): Some professions, like acting or modeling, rely heavily on appearance. Good looks often help people succeed in those fields. (কিছু পেশায়, যেমন অভিনয় বা মডেলিং-এ চেহারা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ভালো চেহারা প্রায়ই মানুষকে ঐ সকল ক্ষেত্রে সাফল্য অর্জনে সহায়তা করে।)
Speaker-3 (For the Motion): Even in professions like acting, people remember those who work hard and perform well. For example, people respect actors for their talent, not just their looks. (এমনকি অভিনয়ের মতো পেশায়ও, মানুষ তাদের কঠোর পরিশ্রম এবং ভালো অভিনয়ের জন্য মনে রাখে। উদাহরণস্বরূপ, মানুষ অভিনেতাদের প্রতিভার জন্য সম্মান করে, শুধু চেহারার জন্য নয়।)
Speaker-3 (Aganist the Motion): Looks can influence people’s behaviour. A well-dressed person often gets more attention and respect than someone. who looks untidy, even if their work is good. (চেহারা মানুষের আচরণকে প্রভাবিত করতে পারে। একজন পরিপাটি ব্যক্তি একজন অগোছালো ব্যক্তির তুলনায় প্রায়ই বেশি মনোযোগ এবং সম্মান পায়, যদিও তার কাজ ভালো হয়।)
