Codehorse Learn Free
Girl by Jamaica Kincaid Activity A, B, C & D Solution: 1. Is it a story about a mother and daughter? Do you find the mother and daughter familiar to you? 2. What is the cultural identity of the speaker and listener? 3. What is benna? 4. What is the importance of gender in the story? If the girl in “Girl” were a boy, would the mother be telling him the same things?
Girl by Jamaica Kincaid Activity A, B, C & D Solution:
A. Answer the following questions (নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও):
1. Is it a story about a mother and daughter? Do you find the mother and daughter familiar to you? (এটি কি একজন মা ও মেয়ের গল্প? তুমি কি মা ও মেয়েকে তোমার পরিচিত মনে করো?)
2. What is the cultural identity of the speaker and listener? (বস্তার এবং শ্রোতার সাংস্কৃতিক পরিচয় কী?)
3. What is benna? (বেনা কী?)
4. What is the importance of gender in the story? If the girl in “Girl” were a boy, would the mother be telling him the same things? (গল্পে ‘gender’-এর গুরুত্ব কী? যদি “Girl” গল্পে মেয়ে চরিত্রটি ছেলে হতো, তবে মা কি একই কথা বলতেন?)
5. If the father were talking instead of the mother, would he say the same? (যদি মায়ের জায়গায় বাবা কথা বলতেন, তবে কি তিনি একই কথা বলতেন?)
Ans.
1. Yes, it is a story about a mother and her daughter. The mother’s advice and warnings remind me of how parents in our country, Bangladesh, guide their children about behaviour and responsibilities. (হ্যাঁ, এটি মা ও মেয়ের গল্প। মায়ের উপদেশ এবং সতর্কবাণী আমাকে আমাদের দেশ বাংলাদেশের বাবা-মায়ের সন্তানের প্রতি আচরণ ও দায়িত্ব সম্পর্কে দেওয়া পরামর্শের কথা মনে করিয়ে দেয়।)
2. The speaker and the listener belong to Caribbean culture. Their lifestyle and the advice reflect traditional caribbean values and gender expectations. (বক্তা এবং শ্রোতা ক্যারিবিয়ান সংস্কৃতির অন্তর্ভুক্ত। তাদের জীবনধারা এবং উপদেশে ক্যারিবিয়ান ঐতিহ্য ও লিঙ্গভিত্তিক প্রত্যাশার প্রতিফলন দেখা যায়।)
3. Benna is a traditional Caribbean music style, popular in Antigua and Barbuda, known for its rhythmic, lively, and sometimes bold lyrics. In this story, the mother disapproves of singing benna, especially in Sunday school, as it is seen as inappropriate or rebellious. (বেনা একটি ঐতিহ্যবাহী ক্যারিবীয় সঙ্গীতের ধরন, যা এন্টিগুয়া এবং বারবুডাতে জনপ্রিয়, এবং এর ছন্দোময়, প্রাণবন্ত, এবং কখনও কখনও সাহসী গানের জন্য পরিচিত। এই গল্পে, মা বেনা গাইতে নিষেধ করেন, বিশেষত সানডে স্কুলে, কারণ এটি অপ্রচলিত বা বিদ্রোহী হিসেবে ধরা হয়।)
4. Gender is very important in the story because the mother’s advice focuses on how a girl should behave in society. If it were a boy, the advice would likely be different, focusing on responsibilities like working or being strong. (গল্পে gender খুবই গুরুত্বপূর্ণ কারণ মায়ের উপদেশ মেয়েদের সামাজিক আচরণের উপর জোর দেয়। যদি এটি ছেলে হতো, তরে উপদেশ সম্ভবত আলাদা হতো, দায়িত্বশীলতার উপর জোর দেওয়া; যেমন কাজ করা বা শক্তিশালী হওয়া নিয়ে।)
5. No, if the father were talking, he might emphasize different things, like protecting the family or earning money, instead of focusing on household tasks or feminine behaviour. (না, যদি বাবা কথা বলতেন, তবে তিনি সম্ভবত পরিবারের সুরক্ষা বা অর্থ উপার্জনের উপর জোর দিতেন, গৃহস্থালির কাজ বা নারীদের আচরণের উপর নয়।)
B. Reading Task Group work: Make a list of foreign or unfamiliar objects mentioned in the story and make short notes on them in small groups. Present the notes in the class (দলগত কাজ: গল্পে উল্লিখিত বিদেশী বা অপরিচিত জিনিসগুলোর একটি তালিকা তৈরি করো এবং ছোট দলে বিভক্ত হয়ে এগুলোর ওপর সংক্ষিপ্ত টিকা লিখো। নোটগুলো শ্রেণিতে উপস্থাপন করো।)
Ans. List of Foreign or Unfamiliar Objects (বিদেশী বা অপরিচিত জিনিসের তালিকা):
1. Benna, 2. Pepper pot, 3. Doukona, 4. Wharf-rat Boys, 5. Salt Fish, 6. Gum in cotton Fabric, 7. Okra tree.
Discussion in groups (দলগতভাবে আলোচনা):
Rahim: Hey friends, let’s start making notes on the foreign objects in the story. Let’s begin with Benna. (বন্ধুরা, চলো গল্পে উল্লেখ করা বিদেশী জিনিসগুলোর উপর নোট তৈরি শুরু করি। চলো, বেনা দিয়ে শুরু করি।)
Amina: It’s Caribbean folk music, popular in Antigua and Barbuda, known for its rhythmic, lively, and sometimes bold lyrics. (এটা ক্যারিবীয় লোক সঙ্গীত, যা এন্টিগুয়া এবং বারবুডাতে জনপ্রিয়, এবং এর ছন্দোময় প্রাণবন্ত, এবং কখনও কখনও সাহসী গানের কথার জন্য পরিচিত।)
Nazia: Right. Now, let’s talk about pepper pot. (ঠিক। এবার ‘পেপার পট’ নিয়ে কথা বলি।)
Rafi: It’s a Caribbean stew made with meat, vegetables, and spices. (এটা মাংস, সবজি আর মশলা দিয়ে তৈরি ক্যারিবিয়ান ঝোল জাতীয় খাবার।)
Rahim: Great! Next js Doukona. (দারুণ! এবার ডুকোনা নিয়ে কথা বলা যাক।)
Amina: It’s a steamed dish made with cornmeal and sweet potatoes. (এটা কর্নমিল আর মিষ্টি আলু দিয়ে তৈরি ভাপানো খাবার )
Nazia: ‘Wharf-rat Boys’ refers to troublesome boys who hang around docks. (Wharf-rat Boys বলতে খারাপ ছেলেদের বোঝায়, যারা জেটিতে সময় কাটায়।)
Rafi: Right. Salt Fish is salted, dried fish eaten by the Caribbean. (ঠিক। আর Salt Fish হলো লবণ দেওয়া শুকনো মাছ, যা ক্যারিবিয়ানরা খেয়ে থাকে।)
Rahim And, Okra Tree is the plant that grows okra and attracts red ants, so it’s planted far from the house. (আর, Okra Tree এক প্রকার গাছ যা ঢেঁড়স জন্মায় এবং লাল পিঁপড়া আকর্ষণ করে, তাই এটি বাড়ি থেকে দূরে লাগাতে হয়।)
Amina: All notes are ready. Now, we’ll present them in class. (সব নোট তৈরি। এখন, আমরা এগুলো ক্লাশে উপস্থাপন করবো।)
All together: Okay. (ঠিক আছে।)
📘 সকল গাইড, বই ও সাজেশন পেতে আমাদের অ্যাপটি ইনস্টল করো:
Install Now
C. One is not born a woman, one becomes a woman. This is a comment by a famous gender theorist. Does the story give you a sense of that kind? Write ten sentences on your thoughts. (“কেউ জন্মগতভাবে নারী নয়, বরং একজন নারী হয়ে ওঠে।” এটি একজন লিঙ্গবিষয়ক তাত্ত্বিকের মন্তব্য। গল্পটি কি তোমাকে এই ধরনের ধারণা দেয়? এ বিষয়ে তোমার চিন্তাভাবনা নিয়ে দশটি বাক্য লেখো।)
Ans.
1. The story “Girl” shows that being a woman is shaped by society and culture. (গল্পটি দেখায় যে একজন নারী সমাজ এবং সংস্কৃতির দ্বারা নারী হয়ে ওঠে।)
2. The mother teaches the girl how to act and behave like a “proper woman”. (মা মেয়েকে শিখিয়ে দেন কীভাবে একজন “সঠিক নারী” হিসেবে আচরণ করতে হবে।)
3. The advice is about cleaning, cooking, and interacting in ways expected of woman. (পরামর্শগুলো হলো ঘরদোর পরিষ্কার করা, রান্না করা এবং নারীদের জন্য প্রত্যাশিত আচরণের বিষয়ে।)
4. It suggests that women are not born with these skills or roles; they learn them. (এটি বোঝায় যে নারীরা জন্মগতভাবে এই দক্ষতা বা ভূমিকা নিয়ে আসে না; তারা এগুলো শিখে।)
5. The mother also warns the girl against behaving in ways society disapproves of. (মা মেয়েকে এমন আচরণ থেকে বিরত থাকার পরামর্শ দেন যা সমাজ অপছন্দ করে।)
6. This shows that gender roles are enforced through social expectations. (এটি দেখায় যে লিঙ্গভিত্তিক ভূমিকা সামাজিক প্রত্যাশার মাধ্যমে আরোপিত হয়।)
7. If the girl does not follow these rules, she might be judged as immoral. (যদি মেয়ে এই নিয়ম না মেনে চলে, তবে তাকে অনৈতিক হিসেবে বিবেচনা করা হতে পারে।)
8. The story also highlights that the identity of a woman is controlled by tradition. (গল্পটি আরও দেখায় যে নারীর পরিচয় ঐতিহ্য দ্বারা নিয়ন্ত্রিত।)
9. This connects to the idea that no one is born a woman; they are made into one. (এটি সেই ধারণার সাথে সম্পর্কিত যে কেউ জন্মগতভাবে নারী নয়; বরং তাদের নারীতে রূপান্তরিত করা হয়।)
10. The story makes us think about that becoming a woman is a learned process rather than a natural one. (গল্পটি আমাদের এ বিষয়টি সম্বন্দ্বে ভাবায় যে নারী হওয়া বরং একটি শেখার প্রক্রিয়া, একটি প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া নয়।)
