Codehorse Learn Free
Class 6 English Lesson 19 Stop look and listen: “Stop, Look, and Listen” Is a very good rule to use Not just before you cross a street, But when you look for clues.
Class 6 English Lesson 19 Stop look and listen:
Lesson 19 : Stop, look and listen – থামো, দেখো এবং শোনো
A. Read the following verse. – নিচের পদ্যটি পড়ো।
“Stop, Look, and Listen”
Is a very good rule to use
Not just before you cross a street,
But when you look for clues.
অনুবাদ:
“থামো, দেখো, ‘এবং শোনো”
খুব কার্যকর একটি নিয়ম
শুধু রাস্তা পার হওয়ার পূর্বে নয়,
বরং যখন তুমি সূত্র খোঁজ তখনও।
A1. Did you enjoy the poem? Discuss with a partner about what the poet is trying to say here. – তুমি কি কবিতাটি উপভোগ করেছ? কবি এখানে কী বলতে চেয়েছেন সে সম্পর্কে তুমি তোমার সঙ্গীর সাথে আলোচনা করো।
Ans:
Yes, I enjoyed the poem. The poet is trying to say that we should always be conscious while crossing a street. We should stop, look and listen and then cross the road. Again, when we look for clues, we also should follow the same rule. We must always be alert. (হ্যাঁ, আমি কবিতাটি উপভোগ করেছি। কবি আমাদেরকে বলার চেষ্টা করেছেন যে, রাস্তা পারাপারের সময় আমাদেরকে সর্বদা সচেতন থাকতে হবে। আমাদের উচিত থামা, দেখা ও শোনা এবং তারপর রাস্তা পার হওয়া। আবার, আমরা যখন সূত্র খুঁজি, আমাদের একই নিয়ম অনুসরণ করা উচিত। আমাদেরকে সর্বদা সতর্ক থাকতে হবে।)
B. Quickly read the following text with blank spaces only once. Then listen to the audio file or what your teacher reads out to fill in the blank spaces. নিচের শূন্যস্থান সংবলিত পাঠটি দ্রুত একবার পড়ে ফেলো। তারপর অডিও ফাইলটি শোন অথবা তোমার শিক্ষকের কথা শুনে শূন্যস্থানগুলো পূরণ করো।
Last week, for my……, I got a little white-board and a package of colored……. I took it to school and ……. to my teacher. I said that if I ……. on the little white-board at my desk, I could …….. more carefully. My teacher said there are …….. ways to improve one’s……. But she said it would be all ……… to try it out. I had a terrible …….. trying to write as …….. with chalk as the other children were writing with……. I held the chalk so……, it kept breaking in……… When the lesson was over. I was totally………. My wrist felt numb. I wrote this …….. on my whiteboard and left it on my desk. The chalk was too ……. and holding it was too ………! I’ll try to find some easier ………. to improve my writing.
ক্লাসে শিক্ষক একটি অডিও সিডি বাজাবেন অথবা শিক্ষক একটি অনুচ্ছেদ স্পষ্ট উচ্চারণে জোরে জোরে পাঠ করবেন এবং শিক্ষার্থীরা অডিও সিডি বা শিক্ষক কর্তৃক পঠিত অনুচ্ছেদটি মনোযোগ সহকারে শুনবে এবং তা অনুসারে উত্তর লিখবে। এখানে উত্তরটি দেওয়া হলো:
Ans:
Last week, for my birthday, I got a little white-board and a package of colored chalk. I took it to school and showed those to my teacher. I said that if I wrote on the little white-board at my desk, I could write more carefully. My teacher said there are other ways to improve one’s handwriting. But she said it would be all right to try it out. I had a terrible time trying to write as well with chalk as the other children were writing with pencils. I held the chalk so hard, it kept breaking in pieces. When the lesson was over, I was totally tired. My wrist felt numb. I wrote this note on my whiteboard and left it on my desk. The chalk was too soft and holding it was too difficult! I’ll try to find some easier way to improve my writing.
অনুবাদ:
গত সপ্তাহে আমার জন্মদিন উপলক্ষে আমি একটা ছোট সাদা বোর্ড এবং এক প্যাকেট রঙিন-চক উপহার পেলাম। আমি এটি বিদ্যালয়ে নিয়ে গেলাম ও আমার শিক্ষককে দেখালাম। আমি বললাম যে আমি যদি আমার ডেস্কে ছোট সাদাবোর্ডে লিখি, আমি অধিক সতর্কতার সাথে লিখতে পারবো। আমার শিক্ষক বললেন, কারো হাতের লেখা উন্নত করার আরও পদ্ধতি রয়েছে। কিন্তু তিনি বললেন এটি চেষ্টা করে দেখা ঠিক হবে। চক দিয়ে লেখার চেষ্টা করাটাও আমার জন্য শোচনীয়ভাবে খারাপ সময় ছিল যেখানে অন্য বাচ্চারা পেনসিল দিয়ে লিখছিল। আমি চকটাকে এত জোরে ধরলাম যে, এটি টুকরো টুকরো হয়ে ভেঙে গেল। যখন পাঠটি শেষ হলো আমি সম্পূর্ণরূপে ক্লান্ত ছিলাম। আমি কব্জিতে অসাড় বোধ করলাম। আমি এই চিরকুটটি আমার সাদা বোর্ডে লিখলাম এবং এটি ডেস্কে রাখলাম। চকটি অত্যন্ত নরম ছিল এবং এটি ধরা ছিল খুবই কঠিন। আমি আমার লেখাকে উন্নত করতে কিছু সহজতর পদ্ধতি খুঁজে বের করবো।
